Anni fa lavoravo in un centro educativo genitori-bambini e misi in atto molti dei progetti che racconterò nel mio sito. Uno di questi mi è particolarmente caro perché da sempre ritengo che educare all’ascolto di storie per l’infanzia sia drammatizzate che non, predispone il bambino piccolo all’attenzione e alla curiosità, oltre che a sviluppare le […]
La lettura ha sempre affascinato l’uomo sin dalla nascita della scrittura quasi Tremila anni fa. La voce e la trasmissione orale di storie lette da una persona aveva in sé qualcosa di magico per chi l’ascoltava, questo per molti secoli ha determinato gli aspetti sociali e la trasmissione orale di eventi, storie e informazioni tra
La lettura e i bambini: approcci e finalità Leggi tutto »
L’orientamento al lavoro, come quello nel passaggio da una formazione ad un’altra, è molto importante, soprattutto nella riqualificazione professionale di un soggetto che si trovi ad affrontare in età adulta la perdita del lavoro. Nel percorso all’interno delle agenzie interessate all’orientamento sia pubbliche che private possono essere messi in atto percorsi specifici come il Bilancio
Orientamento e metodologie: il Bilancio di Competenze Leggi tutto »
In questo articolo vi parlo dei Circoli di Studio come attività di formazione non formale per adulti. La nascita dei Circoli di Studio avviene in Svezia circa cento anni fa con l’obiettivo di far partecipare i cittadini a discussioni intorno ad un argomento ritenuto d’interesse comune, questo tipo di approccio parte quindi dal basso e
Orientamento e metodologie: i Circoli di Studio Leggi tutto »
“La cosa più importante nella comunicazione è ascoltare ciò che non viene detto” Peter Drucker (guru del management) «Non si può non comunicare»1 questa affermazione riassume bene il concetto di comunicazione, in effetti quando si parla di Comunicazione tra persone si dà più importanza al linguaggio verbale, in realtà, quando siamo di fronte ad una
La comunicazione nella relazione educativa Leggi tutto »
Da educatrice e da insegnante della scuola primaria ho creato e svolto moltissimi laboratori manipolativi con i bambini. La didattica laboratoriale in gruppo con attività di osservazione e scoperta, è un approccio di tipo pedagogico costruttivista che stimola diverse aree: cognitiva, emotiva, percettiva, di problem solving e sociale. La parte manipolativa non è un obiettivo
Il laboratorio del tempo Leggi tutto »
Spesso alla parola cambiamento colleghiamo un sentimento carico di paura o di aspettative, nell’epoca in cui viviamo invece esso è diventato un sinonimo di crescita personale, di rinascita interiore, talvolta è legato anche a fattori esterni che ci vedono costretti a modificare il nostro percorso magari in modo forzato, ogni cambiamento quindi, può avere sia
Educare al cambiamento Leggi tutto »